ارزشیابی کیفی توصیفی
درباره سایت
آخرین مطالب
- تعریف هوش
- براي انجام ارزشيابي توصيفي يا اصيل و همه جانبه چهار منبع پيشنهاد شده است
- چه چیزهایی می توان در پوشه کار نگه داشت
- مهم ترین اهداف ارزشیابی کیفی – توصیفی
- وظایف معلم در ارزشیابی توصیفی
- سه شیوه ی برای آموزش و ارزشیابی املای کلمه ها به دانش آموزان کلاس اول
- ابزارهای ارزشیابی توصیفی
- تکالیف درسی، ارزشیابی توصیفی
- فرم خودارزیابی کیفی توصیفی ماهانه دانش آموز
- تفاوت هاي ارزشيابي كيفي –توصيفي با ارزشيابي سنتي
امکانات وب
تعریف هوش
هوش مجموعه ای از استعدادهاست که حافظه، دقت، تمرکز، یادگیری، درک، سرعت پردازش و استدلال در آن دخیل هستند.
تعریف هوش از دیدگاه روانشناسان
در علم روانشناسی تعریف های متعددی از هوش شده است که
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
1) كارنامه ارزشيابي توصيفي،بااستفاده از اطلاعات به دست آمده ازچك ليست ها ،برگ ثبت گزارش، پوشه كارو ارزشیابی های ضمن تدریس با علامت ها شامل "ك" به معناي كاملاً تحقق يافته، "ت" به معناي تا حدود زيادي تح
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
خلاصه ای از فعالیت های داخل یا خارج مدرسه مثل گزارش دیدارها، گفت وگو ها و کارهای هنری
uf076 گزارش کارهای فردی یا گروهی به همراه توضیح جزئیات کار
uf076 اظهارنظرهای فردی دانش آموز در مورد فعالیت ها
uf076 تکالیف درسی و تکالیف منزل
uf076 ارزش یابی های احتمالی (کتبی یا پروژه )و ...
uf076 نتایج امتحان های عملکردی و مشاهدات
uf076 ثبت اظهارنظرها، پرسش ها و رفتارهای قابل توجه
uf076 یادداشت های کلاسی یا خارج کلاس دانش آموز
uf076 گزارش کارهای فردی یا گروهی به همراه توضیح جزئیات کار
uf076 اظهارنظرهای فردی دانش آموز در مورد فعالیت ها
uf076 تکالیف درسی و تکالیف منزل
uf076 ارزش یابی های احتمالی (کتبی یا پروژه )و ...
uf076 نتایج امتحان های عملکردی و مشاهدات
uf076 ثبت اظهارنظرها، پرسش ها و رفتارهای قابل توجه
uf076 یادداشت های کلاسی یا خارج کلاس دانش آموز
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی – یادگیري با ارائه ي بازخوردهاي کیفی.
کمک به رشد همه جانبه ي دانش آموزان، با افزایش شناخت از آنان از طریق ابزارهاي مختلف.
بهبود کیفیت فرایند یاددهی – یادگیري با سنجش و
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
ارزشیابی تحصیلی ـ تربیتی دانش آموزان از وظایف مهم آموزگاران و معلمان است . با انجام این وظیفه ضمن شناسایی و بررسی موقعیت و وضعیت یادگیری دانش آموزان و موانع احتمالی موجود در مسیر یادگیری آنها برای کمک
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
خود سنجی :
پس از گفتن یک جمله ی کامل ازدیکته ،ازدانش آموزان می خواهیم ،کلمه های جمله ی خود را بررسی کرده وبامداد قرمززیرغلط هایی که احتمالاًغلط نوشته اند خط کشیده وصحیح آن را بنویسند.از دانش آموزان م
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
از آنجا که در سنجش و ارزشیابی کیفی، متناسب با اهداف و حیطه های یادگیری ابزارهای مختلفی مورد استفاده قرار می گیرد و این ابزار ها هریک بخشی از اطلاعات مورد نیاز معلم راتامین می نماید مناسب ترین این
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
تکالیف درسی یکی از ابزارهاي مهم ارزشیابی است و بررسی تکالیف درسی اطلاعات ارزشمندي از عملکرد دانش آموز را در اختیار معلم و اولیا قرار می دهد. ارزیابی تکالیف درسی باید هدفمند و به روش ارائه بازخوردهاي ت
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44
نام و نام خانوادگی :
ماه : دبستان :
پایه : آموزگار :
نام درس
وضعیت عملکرد من در ماه
تلاش هایی که من انجام داده ام
پ
برچسب: نویسنده: سجاد کریمیان تاريخ: شنبه 6 بهمن 1397 ساعت: 16:44